Infografías en el aula

¡Hola a todos y a todas! 👋👩 

Os estaréis preguntando...¿qué es eso de infografías? Bien, pues son una representación visual o diagrama de textos escritos que resume o explica una información en concreto. En ellas se utilizan diversos tipos de gráficos y signos no lingüísticos y lingüísticos (pictogramas, ideogramas y logogramas), formando descripciones, secuencias narrativas o interpretaciones, presentadas de manera gráfica.

Este tipo de trabajos o programas podríamos utilizarlos las maestras y maestros en nuestras clases para explicar cualquier tema de una manera diferente, más visual, dinámica... Para que os podáis hacer una idea, yo he realizado una infografía acerca del tema de los animales y del espacio, sería algo más esquemático, ya que nosotros después en el aula iremos desarrollando punto por punto cada cuestión de la lección. Creo que es algo diferente e interesante que podría llamar la atención de los niños y gustarles.

Una de las maneras para trabajarlo sería preguntarles a los niños y niñas acerca de lo que ven en la diapositiva (infografía), qué saben acerca de los animales, si alguna vez han ido al zoo o tienen una mascota en casa. Si llevamos los contenidos a la vida cotidiana los niños y niñas lo verán más claro ya que viven con ello, y además se darán cuenta de que los contenidos trabajados en el aula son totalmente válidos y útiles para la vida cotidiana.

Podríamos trabajar los contenidos de esta forma a partir de los 4-5 años (la edad es solo una sugerencia), ya que con edades más tempranas habría que trabajar de una manera más dinámica en el aula, haciendo que los niños exploren, jueguen y manipulen los objetos que se encuentran en la clase. 

El programa que he utilizado para hacer mi infografía se llama Piktochart. Me he tenido que inscribir en la web para poder crear la infografía. Puedes diseñar la tuya propia  en "create a new piktochart" (crea un nuevo piktochart) con un montón de iconos, textos, fondos, dibujos, vídeos, imágenes... Para guardarla solo tenemos que darle al botón "saved" (guardar).

A continuación os dejo la infografía que yo he realizado, espero que os guste. Para cualquier duda dejádmelo en los comentarios.

Muchas gracias, un saludo y nos vemos en el próximo post!!😉

Educar en las emociones

¡Hola a todos y a todas! Sí, lo sé, no es domingo, ¿que por qué he publicado una entrada el miércoles? Pues la razón es porque esta semana he tenido un poco más de tiempo para poder dedicarme un poquito más a esto, y el tema de la entrada merece bastante la pena.

Cada día somos más los que creemos que educar en las emociones es algo prioritario en la escuela. El desarrollo integral del niño implica un conocimiento global de sí mismo en todas sus áreas. Las emociones influyen bastante en la conducta humana y predisponen a las personas a actuar de determinada forma frente a situaciones. Por lo que tenemos que conseguir, maestr@s y familias, que los niñ@s reconozcan, comprendan y gestionen de manera adecuada sus emociones y sentimientos para poder enfrentarse al mundo de forma más eficaz. 

La escuela infantil tiene un rol muy importante en la socialización de los niñ@s,  en cuanto a su capacidad de relacionarse, de sentirse partícipe en los grupos, de resolver conflictos en un clima alegre, de sentirse seguro consigo mismo... Entonces, ¿por qué dejamos de lado la educación emocional? ¿Por qué le estamos quitando la importancia que tiene? Hagamos posible una educación que tenga presente a las emociones, para ello más adelante os daré algunos recursos.

                                     ¡Cambiemos el paradigma educativo!

El año pasado tuve la asignatura de Educación Emocional, y gracias a mi maestra me interesé bastante en este tema que tan poca importancia se le está dando, pero que cada vez más son los maestr@s que se dan cuenta de que es algo necesario en la primera infancia. En esta pequeña investigación encontré algunos recursos bastante interesantes.

Entre ellos, encontré el blog Maestra de Corazón de Belén Piñeiro, profesora de Educación Infantil y experta en Neuroeducación y Educación Emocional. En su blog encontré una infinidad de cosas que expondré a continuación. Ha sido autora de un libro que tengo, llamado "Educar las emociones en la primera infancia", en él podéis encontrar teoría y una guía práctica para niños de 3-6 años.

                                         

Hace una semana salió a la venta en los quioscos de prensa una colección de libros, "Un mundo de emociones" de SALVAT, en él también ha colaborado Belén Piñeiro. El primer libro que salió a la venta se llama "La manta que abraza" el cual trata la emoción del miedo.

Yo me lo compré para ver qué tal trataba la emoción, y la verdad es que me ha gustado mucho. Además las ilustraciones son muy coloridas, alegres, añaden información que el texto no contiene... Además viene una ficha en la que define el miedo y da algunos consejos de cómo tratarlo. ¡Totalmente recomendable!

                     

Hay libros para niños y niñas que tratan muy bien las emociones y que les podemos leer tanto en casa como en clase. Algunos de estos libros son:

• Emocionario: este libro es recomendable a partir de los 4 años.

                     

• El Monstruo de colores:

                             

• Emoti: 4 colores, 4 emociones:

                            

Por otro lado, algunas de las actividades que podemos hacer para que los niños comprendan y sepan cómo se sienten o qué son las emociones son las siguientes:

• El emociómetro, dibujamos las emociones en una cartulina larga, y cada día al llegar a clase les decimos a los peques que pongan su pinza en aquella emoción en la que se sienten más identificados. Ej:

                       

• El semáforo: esta actividad debe hacerse una vez que ya sepan las emociones. ¿Qué podemos enseñarles si nos dicen que no les gusta una emoción? Para ello utilizaremos la actividad del "Semáforo", les diremos que el rojo es para pararse cuando no podemos controlar una emoción, el amarillo es para pensar en ese momento que nos hemos parado, darnos cuenta del problema y pensar cómo nos sentimos, el color verde es para solucionarlo, es el mejor momento para buscar la mejor solución al problema. 

• El acoso escolar: se utilizarán caretas que representen las emociones, cada niño y niña escogerá la careta según cómo se siente en ese momento y nos lo explicará a todos (un buen momento sería la asamblea por la mañana). Veremos un pequeño vídeo de acoso escolar (violencia entre iguales), después les preguntaremos cómo se sienten los niños acosados, los agresores y el resto de compañeros. Les diremos también qué se debe hacer en estos casos.

Para finalizar les dejo con un vídeo, que espero que les llegue al corazón y se den cuenta de que representa bastante la realidad de hoy en día. Este vídeo también se puede encontrar en el blog que os he mencionado antes: Maestra de Corazón.

                 

Espero que os haya gustado la entrada de hoy, para cualquier duda dejádmelo en los comentarios. Muchas gracias, un saludo y nos vemos en el próximo post!!😃

Llamamiento

¡Hola a tod@! En estos días he estado investigando acerca de nuevas metodologías de la educación para poder añadir al blog, que se den a la luz nuevos métodos de enseñanza, recursos totalmente diferentes a los que estamos acostumbrados a ver, etc.

Voy a ser maestra de Educación Infantil y en estos dos años de carrera que llevo... sí, muchos diréis que es muy poco, que apenas tengo experiencia, que soy muy joven, etc. Pero lo cierto es que sí, que he aprendido mucho, que me han abierto los ojos, que me han hecho ver cosas que antes ni siquiera pensaba... Pero una vez que te metes en ello lo ves todo de otra manera, te interesas por cosas nuevas, lo investigas y te das cuenta de que muchas de esas cosas, de esos nuevos métodos de enseñanza funcionan. La pregunta es ¿por qué no se ha llevado todavía en algunas aulas si se ha comprobado que funciona y da buenos resultados?

La respuesta es que esos nuevos métodos a veces cuestan dinero, y ahí es cuando viene el problema, que muchos se quejan de la mala educación que hay en España, pero muy poca gente se preocupa por invertir dinero en ello. Y ya no solo dinero, si no tiempo... Además, muchos no innovan por simple comodidad, porque lo que se ha estado haciendo años funcionaba, sí, funcionaba, pasado, es decir, que ahora algunas cosas ya no funcionan porque estamos en el siglo XXI, porque la sociedad ha evolucionado, pero ¿por qué no la educación?

Por esa razón hago un llamamiento, porque la educación necesita un "cambio de look", porque es importante que eduquemos para desarrollar las emociones en los niños y niñas, para desarrollar su sentido crítico, hacerles ver a los chavales de hoy en día que necesitan aprender de todas las asignaturas para tener un mínimo de conocimiento de cómo funciona el mundo, porque si no lo aprenden el día de mañana serán unos ignorantes y les tomarán el pelo con facilidad, porque se creerán aquello que la gente les diga, lo que los medios de comunicación les cuenten, y los maestros no buscamos eso. Los maestros queremos a unos niños y niñas que desarrollen su sentido crítico para que el día de mañana tengan las herramientas necesarias para poder defenderse, crear en la sociedad un ambiente alegre, incorformista, luchador por sus derechos,etc...

Por eso creo que es importante que innovemos en las escuelas, que busquemos soluciones a lo que ya no funciona, que si el nuevo método que queremos llevar a nuestro aula no funciona no os preocupéis, porque encontraréis la solución a ello, sí, porque si sois maestros de vocación, haréis lo imposible por buscar soluciones, sacaréis tiempo de donde sea y lo haréis porque queréis lo mejor para vuestros niños y niñas. 

Me he visto en la necesidad de escribir esto para que mis lectores sepan en que línea va a ir este blog, que aquellos que lean esto y se sientan identificados que se unan al cambio, pero que se unan de verdad. Yo he querido unirme a esto y por ello he creado este blog, porque siento que aporto algo y me siento muy feliz e ilusionada con ello.

A continuación os dejo un enlace a una noticia del periódico "El País" en la cual Peter Senge cree que el problema del sistema educativo es que todavía se basa en un modelo de revolución industrial. Acorde con la entrada de hoy creo que os podría interesar mucho leerlo.

Gracias de todo corazón por haber invertido un poco de tu tiempo en leer esto. Si has llegado hasta el final, gracias, eso significa que por lo menos te interesa un poco esto, y eso para mí ya es más que suficiente. Gracias de nuevo, espero que os haya gustado la entrada de hoy y nos vemos en el próximo post!! 😘 😘 

Realidad aumentada

¡Hola a todos y a todas! En el post de hoy os hablaré sobre un tema nuevo y muy interesante... la realidad aumentada en el mundo de la educación.

Dicha técnica nos va a permitir desde un dispositivo electrónico poder insertar objetos virtuales en la realidad y añadir información sobre las imágenes. Para poder utilizar este método necesitaríamos:

• Dispositivo móvil.
• Tablet.
• Ordenador.

Para poder crear una realidad aumentada hemos utilizado el programa Aurasma

Lo primero, tenemos que registrarnos, ya sea en la web desde el ordenador o desde la app en el móvil. Tras hacernos una cuenta iremos hacia el símbolo más (+) para empezar a crear auras. He de decir que la página viene en inglés, pero en la barra de Google aparecerá el traductor y nos dará la opción de traducir la página web.

Al principio, puede resultar difícil, pero tras haber hecho varios auras iremos más rápido a la hora de crearlos. Podemos poner una imagen y cuando acerquemos el dispositivo veamos un vídeo u otra imagen. Para guardarlos tenemos que dar en "salvar" o "compartir". No se tarda nada en realizarlos, solo depende de cómo lo queramos hacer nosotros, si añadir más cosas o no. 

En cuanto a lo pedagógico, podríamos llevar esta técnica a las aulas para nuestros niños, es un modo diferente de aprender las lecciones del tema. Con una tablet o móvil podríamos enfocar en una de las imágenes sobre la pantalla del ordenador acerca de Ciencias Sociales, Historia, Arte, Matemáticas, Música... y que saliesen objetos virtuales o interactivos. De esta manera, los niños estarían visualizando el contenido de una forma diferente, llamativa, interesante, dinámica, lúdica...

A continuación os dejo un vídeo con los auras que he hecho yo para que así podáis verlo mejor en la práctica. Yo he puesto de ejemplos: el temario de los animales, para que los niños vean cómo son los animales en la realidad, o incluso cogiendo los dibujos de los niños podemos hacerlos reales como en el segundo ejemplo que se muestra en el vídeo. Espero que os haya gustado.

Muchas gracias, un saludo y nos vemos en el próximo post!!😃

Alfabetización informática

¡Hola a todos y a todas! En el post de hoy os hablaré acerca de la alfabetización informática, algo que en el siglo en el que vivimos es muy importante para los más pequeños, ya que ellos son el futuro. 

Os estaréis preguntando ¿y qué es eso?... Bien, primero os voy a contar un poco de que trata este tema. La alfabetización informática es un conjunto de tareas que tienen como objetivo incluir a las personas en la sociedad de la informática y el conocimiento (tecnologías de información y comunicación). Lo que se pretende con esto es que las personas adquieran una serie de destrezas como por ejemplo que tengan capacidad de recibir y enviar mensajes, acceder a Internet, redactar un texto, etc.

Algunas actividades que podemos utilizar con los niños para introducirlos en la informática es que en las asambleas se puede comentar el tiempo que hace ese día y utilicen las pizarras digitales para hablar sobre el tema, como por ejemplo la utilización de algunos emoticonos (☀ ☁ ☔ ⛄).

Otra actividad, sería que a la hora de aprender a escribir que escriban la letra con el dedo sobre la pantalla, o llevarles de excursión al Cosmocaixa: http://www.muncyt.es/, que es el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología, para que vean y puedan manipular algunos materiales, etc.

También, podemos dejarles que jueguen con juegos online en Internet, así aprenderán cómo usar la navegación a través de Internet y se lo pasarán bien con los juegos. Para ello os dejo aquí una página web, que se llama Canal Panda, muy interesante con multitud de juegos diferentes y muy divertidos: https://canalpanda.es/juegos/

Aquí tenéis un vídeo que he hecho en la carrera, junto con mis compañeras, con más información por si os surge cualquier otra duda sobre el tema. Espero que os guste. 

Muchas gracias, un saludo y nos vemos en el próximo post!!😉

Aprende con cómics

¡Hola a todos y a todas! En el post de hoy voy a hablar acerca de los cómics y sobre cómo podemos crearlos.

Voy a empezar hablando sobre cómo he creado el cómic que os enseño más abajo. Primero he utilizado la página web Pixton, me he tenido que registrar y después he ido a editar el cómic. Al principio puede parecer complicado, pero en cuanto hayas hecho dos viñetas es muy fácil. Puedes crear los personajes que tú quieras, puedes elegir los paisajes y ambientes que quieras, cambiar la posición de los personajes y también el gesto de sus caras... ¡Puede ser muy gracioso!

Creo que es algo bastante interesante que podemos utilizar en el aula con los más pequeños o en casa, ya sea para contarles un cuento creado por nosotros mismos o un temario a través del cómic. 

Una buena opción es que los niños aprendan las lecciones jugando o de una manera más dinámica, y seguro que no les aburrirá este método. También pueden crear los niños sus propios cuentos, o incluso dándoles unas pautas o unas ideas que ellos las desarrollen a través del cómic. Puede que sea más difícil, pero con la ayuda de un adulto podrán hacerlo. Además, se divertirán haciéndolo y lo mejor de todo es que aprenderán a la vez.

Aquí os dejo de ejemplo un cómic realizado por mi. Trata acerca de un proyecto que tuve que hacer para la universidad, llamado "Ser mujer y trabajar", llevado a la escuela. Es un caso muy común sobre todo en Educación Física, en el que se infravalora a las chicas porque pueden tener menos físico que los chicos, pero...¿y si no es así? Vean el cómic, y espero que les haya gustado el post de hoy.

 Muchas gracias, un saludo y nos vemos en el próximo post!!😉

Yo, mi, me

¡Hola a todos y a todas! Lo primero de todo presentarme, me llamo Lorena Gracia, tengo 19 años y estoy estudiando la carrera de Educación Infantil.

Este año quería hacer un nuevo proyecto, y aquí estoy, creando un blog con toda la ilusión del mundo, en el que daré algunos recursos, opiniones e información acerca de la Educación Infantil.

¿Maestra por vocación o no? ¡Desde luego que sí! Esta suele ser una de las preguntas más frecuentes, y es que desde bien pequeña ya lo tenía claro, yo metida en mi habitación con mi ejército de peluches colocados sobre la cama y con la mini pizarra me montaba ya mis propias clases. El simple hecho de pensar que en un futuro esta´re enseñando a niños pequeños me encanta, y de que me harán los días más felices, cortos, pero también muy ajetreados. A pesar de eso merecerá más que la pena ejercer esta profesión que siempre he soñado. Consigamos juntos el cambio a una escuela más moderna gracias a los nuevos métodos de enseñanza, y un lugar mejor para los más pequeños.

Por lo que en este blog os daré a las familias y a maestros y maestras, algunas herramientas para que consigamos ese cambio desde dentro de las aulas y del hogar. Este va a ser el mejor camino para cambiar la educación del siglo XXI. 

Si te gusta la idea de innovar y de cambiar la educación este es tu blog, quédate o subscríbete para ver las próximas entradas que se publicarán cada domingo de la semana.

Muchas gracias y nos vemos en el próximo post!!😚